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守 拙

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日志

 
 

许锡良:教育法西斯——魏书生  

2013-04-01 16:00:43|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  昨晚深夜,我在洗涮间里洗涮,准备就寑。突然家里的电话几次铃声大作。我接了电话,是一个刚听过我的课的学员打来的。说这几天都在看我的博客,然后根据我的博客上批评魏书生先生的文章,又去寻到魏书生先生的专业博客来读,然后非常感慨。冒昧深夜打扰要来告诉我一个心得感受:这个魏书生先生的教育思想不妨称之为"教育法西斯",实在是太可怕了。交谈之后,我才知道,这个年轻的小伙子其实并不是真正的我们的学员。他是珠三角地区一个相当有权力的政府部门的公务员,待遇不错,只是感觉这样的工作没有什么人生意义,很想改行当个教师。于是也来听听课,知道一下当一个教师是什么滋味。我非常感动。一般来说,许多人当教师,是因为其他工作不那么好找,而已经有一份很不错的工作的年轻人,而且是名牌大学理工科毕业的高材生,想当一名中学教师,实在是难能可贵。而且是想有一种社会道义地来当一个教师。这确实是太难得了。

  我问他为什么对魏书生的教育思想方法会产生一种" 教育法西斯"的想法?他非常直率地说:他的教育思想无非就是利用学生的力量,培植骨干分子,来制约学生,管束学生。这让我想起明朝这个中国最软弱,最专制,也最腐败的王朝的特务机构。这一套办法实在是太象了。我告诉他,魏书生先生的文化水平并不高的。他只是初中毕业,虽然平时也喜欢读读书,但是未必会去读明史,而且也可能并不知道明朝的这个东厂、西厂、锦衣卫之类的特务机构。但是,他之所以对这一套办法如此娴熟,实在是因为他经历的"文革"直接告诉他的。权威、崇拜、控制、监视、告密、盯睄、非人性的惩罚等等规训的办法在"文革"时是不少见的。他身处其间,天天耳闻目染,想不受其影响怕也是不太可能的了。在魏书生先生身上出现这样的教育思想与教育方法,并且打上民主的招牌,是不稀奇的事。从思想发生学的角度来理解,并不是什么特别的事。但是,问题是他的这样的教育思想在我们这个社会,特别是在改革开放的二十多年里,一直久经不衰。一方面是改革开放带来的人性化、个性化的人格要求及独立思考的能力;另一方面却又再以魏书生的规训方法作为教育的法宝。这一套做法其实在"文革"时相当流行,并且深受其害。在这样的教育思想里丝毫谈不上有什么"民主",也没有把学生当成一个有人的尊严的人来看待。但是,全国全国范围内把他的那一套推广得如此热火朝天。可见我们现在的教育思想观念其实是非常可怕的。你说教育法西斯在流行也不过份。现在的学校里对学生的管束越来越严厉。学生的一点头发成了那么多的学校的关注对象。好像学生的头发增长一寸,天就会塌下来似的。大家有这样的思想观念,自然对魏书生先生的做法就极力推广了。因为这样的东西,在这里找到了权威专家的认可。然后就可以更心安理得地严厉一点了。可怜的是学生。他们的天性就是这样一点一点被磨灭了的。

  魏书生先生的教育思想与方法之所以被全国大力推广,还有一个原因,这个可能是更重要的背景。一是现在非常流行,并且愈演愈烈的考试制度。这样的考试制度虽然只是以考人的记忆力为主,以死记硬背的功夫见长,学生所被测试出来的知识用杜威的说法,虽然大多是"伪知识"或者"冒充的知识",但是目前中国还只能检测出这样的知识,还没有更健全的社会以保证把人的更全面的素质测试出来。这就是魏书生先生的做法提供了一个基本的教育背景。所以,他的方法在这样的应试条件还是有一些"效果"的。这是他的那些东西能够持续这么长时间的重要原因。二是现在我国教育经费不充足,或者投入严重不足。许多地方教师数量严重不足,但是政府也不想增加教师,而是用聘用代课教师的办法来补充教师,一样用,但是价廉物美。而且魏书生先生的做法也为政府裁减教师提供了一个充分的理由。因为魏的办法可以一个人教几个班,当几个班的班主任,可以同时兼任校长、书记,甚至教育局长,而且还常年在外开会、作报告、写文章、出书。这无疑给中国地方政府的官员们一个惊喜:当一个教师原来并不难,可以这样轻松而且有效。如果把他的方法引进来,不就是可以省了许多教师的工资吗?而且还可以解决升学率的竞争问题与对教师与学生的管理问题。更主要的是管理者而且可以很轻松自如地对付。这样的教育神话的吸引力何其大啊。这是魏书生先生的教育方法虽然可以称之为"教育法西斯",但是在我们这个社会仍然可以畅行无阻的重要原因。而这恰恰是我们这个民族的教育悲剧所在。一种完全是违反教育的、规训化的"反教育"方法却被推崇得如此之高,并且被戴上了那么多的耀眼的光环。这不能不令人感觉有点绝望。

  我们在电话里聊天,几乎忘记了时间已经快超过午夜了。最后,我对这个刚毕业不久的高材生说:“如果想做教师,就要想清楚,你想用什么思想人格来影响你的学生?把他们引导到什么样的人生道路上去?你想培养的是有独立人格和能够独立思考的公民,还是被训狗术规训成会说话的工具?做教师不比做公务员,教师是更需要有灵魂的与人格的职业,而且社会地位低下,工资也不会比你原来更好。特别是在现在的教育管理制度下,教师教书育人的自主权力越来越小了。如果,在这些问题面前,你仍然可以说‘我真想当一个教师’,那么,我祝贺你,小伙子。加入我们的队伍吧。但愿你不但自己不做教育法西斯的帮凶,而且做一个教育法西斯的死敌。”

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